家長最常問的問題

Moosie 的費用怎麼看？CP 值高嗎？

官網不公布學費數字；費用細節請透過免費體驗或官方 LINE 詢問。評估方案時，也會一起看班級人數、師生互動密度、孩子實際開口時間、老師回饋與課程設計，體驗或諮詢後再依孩子狀況提供方向說明。

可以分期繳費嗎？

付款方式與期程依當期方案說明，請於免費體驗或官方 LINE 詢問。

有兄弟姊妹優惠嗎？

家庭優惠是否適用依當期方案說明，歡迎於官方 LINE 諮詢時告知家庭需求。

費用、體驗、請假補課與退費要去哪裡確認？

官網不公布學費數字；可先透過官方 LINE 詢問當期方案，或預約約 30 分鐘免費體驗。報名前請確認課程時段、班型、費用項目、請假補課與退費的書面規則；請假補課與轉班依當期書面說明，退費依臺北市政府相關規定辦理。網站送出表單只是提出需求，不等於預約成立或正式報名，仍須專人確認安排。

體驗課需要費用嗎？

免費體驗約 30 分鐘，用來觀察孩子的程度與班型適配，課後會提供方向建議；實際體驗時段與後續安排依當期說明為準。

免費體驗當天怎麼進行、要帶什麼？

請先透過官方 LINE 確認時段，當天準時到教室，由老師帶孩子體驗。家長會簡短了解安排，體驗後取得班型建議。請準備水杯，並事先告訴接待人員過敏事項與接送人。過敏與接送資訊只交給接待人員，不要寫在公開網址。

如何諮詢與安排體驗？

請優先加入官方 LINE，說明孩子年齡、程度與可配合時段，由專人協助安排。急需聯繫可撥 0902-011-321。本頁不公布尚未確認的諮詢時段或回覆時限。送出網站表單不等於正式報名或付款，仍以 LINE 或專人確認為準。

完全沒學過英文也能體驗嗎？

可以，我們會依孩子狀態安排適合的觀察情境，零基礎也能參加。

體驗課後會如何安排分班？

老師會依年齡、英文程度、課堂參與情況、口說意願與家長目標，建議 5 / 10 / 15 人班型或後續銜接方向。

報名前需要先了解程度嗎？

建議先來體驗看看，老師會一起觀察孩子目前的狀況，避免進到太難或太簡單的班級，也讓家長更清楚後續適合的課程方向。

Moosie 是全日制幼兒園嗎？

Moosie 提供課外分級小班英文課程，不應與全日制幼兒教育混為一談，也不取代孩子原有的學校教育與家庭母語互動。常態英文課與寒暑假工作坊的服務時間不同，不能只憑「全美語」三個字判斷服務性質；請依孩子年齡與需求，在體驗或報名前確認當期課程時段、照顧範圍與班級安排。

Moosie Education 慕熙適合幾歲的孩子？

主要服務 3–18+ 歲兒童與青少年，包含 3–6 歲兒童美語、6–12 歲國小英文與 12–18+ 歲青少年英文；目前官方幼兒常態課程以 3–6 歲為主。

2–3 歲可以報名兒童美語嗎？

目前官方幼兒常態課程以 3–6 歲為主，網站沒有列出固定 2–3 歲班。2 歲孩子若有特殊需求，請先提供年齡、語言發展與作息狀況，由團隊確認是否有合適的體驗安排，不會直接承諾可入班。

幾歲開始學比較合適？太早或太晚會有差嗎？

不是越早越好，也不是晚開始就來不及，重點是孩子目前的語言發展、專注力、理解力與開口安全感。年紀較小會以聽力、自然發音、情境指令、歌曲與遊戲建立語感，不急著大量背單字或寫句子；年紀較大則會加入口說表達、閱讀理解、寫作與校內銜接。國小或國中才開始，也能透過分級小班、明確目標與較成熟的理解力建立可使用的英文能力。不確定適合哪個階段時，可以先用體驗課評估。

全美語上課、沒有中文逐句翻譯，孩子聽得懂嗎？

老師會用圖片、動作、示範、上下文與重複指令提供理解支架，再看孩子的回應調整難度，不是讓孩子硬撐到聽懂。零基礎不會被要求一開始就完整回答，而是先聽懂固定課堂指令，再從模仿、單字與簡短回應逐步增加輸出。家庭不必每句代為翻譯，也不需要把中文當成禁忌；若孩子持續困惑，或遇到安全事項與情緒表達需求，應用他能理解的方式澄清。課堂上的語言支持方式，可在體驗時直接向老師確認。

課程多久一次？

依班型不同，從每週 1 堂到每週 2 堂皆有，寒暑假另開密集班與主題營。

Winter Workshop（寒假工作坊）怎麼看場次與費用？

Winter Workshop（寒假工作坊）場次為 1 月 21–22 日、1 月 25–29 日、2 月 1–3 日，地點在忠孝新生教室。全日與半日時段見 Winter Workshop（寒假工作坊） https://workshop.moosiedu.com/winter 。2027 費用尚未公布，請由 Winter Workshop（寒假工作坊）或 LINE 詢問，不要沿用舊年度價格。

每班人數如何確認？

網站列出的班型是 5／10／15 人三檔。實際班級上限、年齡與程度組成會依當期班況，在體驗或報名前以書面或諮詢方式確認。

5／10／15 人班型有什麼不同？

Moosie 採 5／10／15 人三檔全美語分級小班。5 人班較能細緻觀察每位孩子，10 人班兼顧小組互動與老師照顧，15 人班節奏較穩。合適班型會依體驗時的程度與課堂參與情況安排，不只看年齡。人數本身不保證學習成果。

成人英文可以報名嗎？

成人英文不列入常態兒童班，但可另行諮詢，依目標、程度與可配合時段討論是否能安排。

兒童美語、國小英文、國中英文有什麼不同？

兒童美語重在語感、Phonics 與敢開口；國小英文強化閱讀、句型與校內銜接；國中英文兼顧文法、閱讀寫作、校內考試與表達能力。

是不是不教單字、文法或學校考試？會教 Phonics、閱讀和寫作嗎？

不是；不同年段會安排 Phonics、詞彙、閱讀、句型、文法、寫作與校內銜接，重點是不只停在機械背誦。幼兒以 Phonics 與聽說基礎為主，國小銜接閱讀與句型，青少年加強閱讀理解、文法與寫作表達。情境教學與明確講解、適量練習或考試準備並不互斥；實際內容以當期班型目標與課程安排為準。

國中英文是否能兼顧學校考試？

可以。國中階段會保留校內進度、文法、閱讀理解與寫作訓練，也會透過討論與任務維持實用表達力。

誰授課、誰協助？每堂都有兩位老師嗎？

授課教師與支持人員依當期班級安排；小班不代表每堂都有雙師，請在體驗或報名前確認當期書面說明。Ting 老師擔任創辦人／課程總監，不等於每堂親自授課。比較師資時，建議看可驗證的專業背景、帶班方式、如何確認孩子理解與回饋方式，而不是以國籍或外貌推定教學品質。

班級人數會不會太多？孩子會不會沒機會開口？

Moosie 依年齡、程度與課程目標安排 5 / 10 / 15 人分級小班。小班不只是人少，而是讓每位孩子有更多被看見、被引導與真正使用英文的時間。我們不追求大班，因為人數太多時，老師較難細緻觀察理解、發音、回答方式與情緒反應；小班則能安排更多 pair work（兩人練習）、group discussion（小組討論）、role play（角色扮演）、reading aloud（朗讀）與個別回應。

教材是什麼？

採用國際英語教材搭配自編互動素材，並融入 SEL 主題與專題式活動。

老師會不會常換？師資穩定嗎？

孩子學英文需要熟悉感與安全感，因此我們會盡量維持固定老師與班級節奏，讓老師持續了解每位孩子的個性、程度、開口狀況與學習目標。若因課程安排或特殊狀況需要調整，也會做好課程紀錄與交接，降低學習中斷。師資穩定不只是同一位老師上課，更重要的是教學品質、長期觀察與家長溝通能持續銜接。

Moosie 的全美語小班制和一般補習班有什麼不同？

Moosie 以沉浸式互動、小班引導與 SEL 情緒支持為核心，不只反覆刷題或單向講解，而是讓孩子在情境任務中真正使用英文。

一週只上 1–2 堂，孩子會不會學了就忘？

語言學習靠的是穩定接觸、重複使用與低壓輸出，不只看單次上課時數。課堂會透過重複指令、主題字彙、句型、閱讀活動、口說任務與作品輸出，讓孩子在不同情境反覆使用。家中不需要額外製造壓力，可以用複習本週單字、用一句英文介紹作品、聽短音檔或念讀小書等簡單方式延伸；需要時也可以詢問老師適合的複習方向。

沒有考試與分數，怎麼知道孩子有沒有進步？

英文進步不只看分數，也可以從孩子是否更願意開口、能否聽懂課堂指令、能否用英文回答、完成閱讀或作品任務，以及能否把字彙與句型放進自己的表達來觀察。年紀較小可能先表現在更敢回應、願意互動、聽到英文不再緊張；年紀較大則會逐步反映在閱讀理解、句子組織、寫作、校內銜接與更完整的口說回答。老師會透過課堂觀察、作品與階段回饋，協助家長理解孩子正在累積哪些能力。

六週後一定會主動說英文嗎？

不保證。六週是觀察與回顧的節奏，不是統一達標期限。可以從理解、回應、互動、閱讀與表達，看孩子相對於自己起點的變化，並記下他需要多少提示。若持續卡住，應調整教學與難度，而不是責怪孩子不夠努力。家長可搭配「孩子英文開口 6 週觀察表」和老師討論下一步。

孩子害羞或聽不懂，會被逼著講嗎？適合 Moosie 嗎？

適合先來體驗。課堂從孩子能參與的小步驟開始，讓孩子知道說錯沒關係，不用公開比較或羞辱換取開口。孩子可以先指圖、點頭、跟讀或兩人練習，再依狀態逐步增加英文輸出。若出現持續抗拒、焦慮或身體不適，老師會與家長一起評估調整、暫停或其他支持方式。害羞不是缺陷，課程也不承諾孩子一定會變外向。

SEL 是不是只有玩得開心？英文課也會練思考與表達嗎？

SEL 會落實為具體課堂行為，例如輪流、表達需求、尊重同儕與受到支持後再嘗試；不是只看孩子有沒有笑。Moosie 不希望英文課只剩背單字、寫題目或追短期分數，課堂會結合故事閱讀、主題討論、角色扮演、作品發表與同儕互動，讓孩子練習說出觀察、感受、選擇與理由。SEL 是教育支持，不是心理治療，也不保證特定的人格改變。

家長英文不好，能陪讀嗎？

可以。家長不需要代替老師授課，也不必把每段英文翻成中文。可以請孩子指圖、排順序，或分享一個有趣的片段；孩子先用中文或動作回答也沒關係。不確定任務內容時，直接向老師確認即可。若孩子明顯挫折，先照顧感受再調整練習，不必硬把作業做完；家庭陪伴不是在家重演一次全英語考試。

學英文會讓中文退步嗎？

不能只因孩子正在學英文，就判定中文一定會退步；也不能保證參加課外英文完全不影響時間分配。建議持續保留家庭母語對話、中文閱讀與學校學習，並留意睡眠、負擔與兩種語言的實際使用。英文課的角色是增加合適的語言練習，不是要求犧牲中文。若孩子在熟悉語言中的理解或表達持續退步，請尋求適當的專業評估；這則 FAQ 不能作為診斷。

請假可以補課嗎？

請假與補課方式依班型與班級安排及當期書面說明確認，請先與團隊聯繫。

需要提前多久請假？

請依當期書面說明的請假流程辦理；未公開的細節請先向團隊確認。

段考週或學校活動很多時，可以彈性調整嗎？

可以理解孩子還有學校課業、段考、校內活動與家庭行程。若遇到段考週或臨時狀況，家長可提前告知，我們會依班級進度、班型與班級安排原則協助安排請假、補課或替代學習方式。對需要兼顧校內英文或升學準備的學生，課程也會納入閱讀、文法、寫作與表達能力的銜接；實際調整方式仍建議在報名前確認。

可以退費嗎？

退費依臺北市政府相關規定辦理；請於報名前確認當期書面說明。

可以中途轉班嗎？

可以，會依孩子的學習狀態與班別空缺安排，期初評估後也可以調整。

可以暫停課程嗎？

若有特殊狀況可申請短期暫停，請與我們聯繫安排適合的銜接方案。

教室在哪裡？地址與電話是什麼？

地址是 10048 臺北市中正區新生南路一段 50 號 9 樓 901 室，電話是 0902-011-321；從忠孝新生站 2 號出口步行約 1 分鐘。

從忠孝新生站怎麼到？

從忠孝新生站 2 號出口出站後步行約 1 分鐘，抵達新生南路一段 50 號後上 9 樓 901 室即可。

有家長休息空間嗎？

有等候區，家長可在課程期間舒適等待，也可外出附近商圈用餐。

環境安全嗎？

教室設有門禁與接送確認流程，幼兒班型會由老師與家長確認交接，讓接送流程更清楚。

附近方便接送嗎？

教室鄰近捷運出口與主要道路，適合捷運接送；若開車接送，建議先確認周邊臨停與停車場狀況。