適合哪些孩子
- 6–12 歲國小學生
- 需要銜接校內英文進度
- 想加強閱讀理解、句型與寫作
- 會考試但口說表達還不夠自然
6–12 歲國小英文小班
6–12 歲國小英文
Moosie Education 慕熙的 6–12 歲國小英文課位於台北忠孝新生，適合需要銜接校內英文進度、加強閱讀寫作、Phonics 與口說表達的國小學生。課程依程度分班，透過全美語小班、主題任務與 SEL 引導，讓孩子不只準備考試，也能把英文用在真實表達中。
先看這些
這堂課適合什麼孩子？
Moosie Education 慕熙的 6–12 歲國小英文課位於台北忠孝新生，適合需要銜接校內英文進度、加強閱讀寫作、Phonics 與口說表達的國小學生。課程依程度分班，透過全美語小班、主題任務與 SEL 引導，讓孩子不只準備考試，也能把英文用在真實表達中。
家長先看
年齡、程度與家長疑慮一次看懂
每個孩子進班前都會先評估，不會只用年齡硬切班級。
這堂課會學什麼
- Phonics 延伸、字彙與句型累積
- 分級閱讀、閱讀理解與段落表達
- 校內英文銜接與文法應用
- 主題討論、小組任務與口說自信
分班方式
- 體驗課觀察程度、課堂參與情況與口說意願
- 依年齡與程度安排 5 / 10 / 15 人小班
- 避免孩子進到過難或過簡單的班級
課程情境
家長可以觀察的練習方向
以下是課程設計與可觀察行為，不是個別學生案例、家長評價或成果承諾；實際進度仍會依孩子起點、出席與練習狀況不同。
從單字回應到完整句
課堂把校內句型、閱讀與口說任務串在一起。家長可觀察孩子是否能在提示下用完整句回答，並逐步把句型帶到不同主題使用。
教學設計與觀察框架國小進階分級
把閱讀線索整理成表達
小班活動讓老師能即時確認理解，再引導孩子從字彙、句型走到段落。可觀察孩子是否能找出重點、回答理由並修正自己的句子。
教學設計與觀察框架閱讀寫作小班
相關說明
理解支持、家庭延伸與常見疑問
班型為 5／10／15 人，實際上限、開班與上課時段以當期書面說明為準；以下內容可以在體驗前先看。
1
加入 LINE
先說明孩子年齡、程度與可配合時段。表單只是選用。
2
由專人安排體驗
時段以專人確認為準。送出表單不等於正式報名或付款。
3
體驗後取得建議
依當天程度與課堂參與，說明適合的 5／10／15 人班型。