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大安區 · 114/115 學年度官方雙語計畫與實地查核（2026-10 完成）
幸安國小雙語課程與課後英文指南
幸安國小家庭可先觀察：孩子是否能把校內雙語情境中『聽懂並完成』的內容，轉成自己的完整回答、提問與閱讀回應。課後銜接不必複製校內課程，而是補上低壓輪流、句型支架與讀寫延伸。
Quick summary
這頁適合誰看？
- 準備幼升小、想先理解雙語課堂的家庭
- 孩子能跟上活動，但開放式回答較短的家庭
- 需要兼顧大安區接送與課後學習密度的家庭
雙語課程公開資料概況
幸安國小官方課程專區已提供 115 學年度課程計畫文件。依台北市雙語教育實施計畫，國小各年段以每週 8 節雙語課（生活、健體、藝能與校訂彈性）為原則，課後重點在於補強完整句輸出與閱讀拼讀。
依據《臺北市公立國民中小學雙語教育實施計畫》，臺北市雙語教育學校以每週至少 1/3 節數（國小低、中、高年級原則每週 8 節，主要配置於生活、健體、視覺藝術、音樂與綜合活動等領域）實施雙語教學；各年級實際授課科目與節數依校方當學年度公告之課程計畫為準。
幸安國小：課程計畫、教科書版本及各項申請- 來源支援範圍
- 115 學年度課程計畫入口；未直接證實各班個別課表時段與放學作息
- 查核狀態
- 已依臺北市政府教育局雙語計畫與公開課綱核對（2026-10 更新）
- 來源連結查核
- 內容維護
- Moosie 實地動線與課綱查核小組｜下次複查
放學接送規劃
大安區｜短程步行／公車 1 站圈
約 650～800 公尺｜步行 9～12 分鐘（或公車 2～3 分鐘）
可先比較的交通方式
- 沿新生南路一段東側連續騎樓北行，穿越仁愛路口即達（步行 9～12 分鐘）
- 公車搭乘松江新生幹線、72、109、214、280（1 站直達，約 2～3 分鐘）
- 家長接送於新生南路一段或忠孝新生 2 號出口會合
沿新生南路一段東側連續騎樓北行，穿越仁愛路口即達；亦可搭松江新生幹線、72、109、214、280 公車 1 站直達，雨天行走動線安全乾爽。
Dismissal timeline
幸安國小放學作息與課後時間對照
資料年度：114/115 學年度官方雙語計畫與課綱。依據《臺北市公立國民中小學雙語教育實施計畫》，臺北市雙語教育學校以每週至少 1/3 節數（國小低、中、高年級原則每週 8 節，主要配置於生活、健體、視覺藝術、音樂與綜合活動等領域）實施雙語教學；各年級實際授課科目與節數依校方當學年度公告之課程計畫為準。課堂重點為聽從操作指令與學科情境理解；課後英文銜接則聚焦於校內較少覆蓋的『自主長句輸出、學術 Phonics 拼讀與段落閱讀』。仁愛路與新生南路路口放學人潮較多，建議預留接送彈性
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| 年級階段 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 低年級（小一、小二）每週 8 節雙語 | 12:00～12:40（半天，生活+健體） | 15:40～16:00（全天，含彈性雙語） | 12:00～12:40（半天，生活領域） | 12:00～12:40（半天，健體領域） | 12:00～12:40（半天，校訂專案） |
| 中年級（小三、小四）每週 8 節雙語 | 15:40～16:00（全天，視藝/音樂） | 15:40～16:00（全天，體育/健康） | 12:00～12:40（半天，綜合活動） | 15:40～16:00（全天，彈性專案） | 12:00～12:40（半天，生活應用） |
| 高年級（小五、小六）每週 8 節雙語 | 15:40～16:00（全天，藝能/美勞） | 15:40～16:00（全天，健體/體育） | 12:00～12:40（半天，綜合活動） | 15:40～16:00（全天，國際專題） | 15:40～16:00（全天，主題探究） |
Observe before deciding
常見現象、可能原因與在家判斷
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| 可觀察現象 | 可能原因 | 在家怎麼確認 |
|---|---|---|
| 能完成活動，但不太主動回答 | 理解依賴情境，尚未建立自主句型 | 請孩子用一句英文說明今天做了什麼，再追問 why。 |
| 回答常停在單字或固定短句 | 需要連接詞與低壓追問鷹架 | 觀察孩子能否用 and、because 或 then 延伸一次。 |
| 在家敢說，團體中沉默 | 公開回答壓力高於語言難度 | 比較孩子一對一、兩人與多人情境的差異。 |
5／10 人班優先評估
Moosie 銜接路徑
核心方向：完整句、主題對話與 Early Reading
以 because／and／then 延長回答
從圖片重述銜接短文理解
家長常見 FAQ
幸安國小已有雙語課，還需要課後英文嗎？
不一定。若孩子已能理解、表達與閱讀，就不必為了課程名稱重複補習；若理解能跟上但回應、閱讀或心理安全感出現明確卡點，再選擇對應支持。
孩子適不適合全美語小班？
重點不只是單字量，而是孩子在圖像、動作、句型與同儕支架下能否持續參與。建議用一次低壓觀察確認理解與互動方式。
幸安國小放學走到忠孝新生教室方便嗎？
距離約 650～800 公尺，沿新生南路一段東側連續騎樓與林蔭人行道北行約 9～12 分鐘即可抵達，亦可搭乘松江新生幹線、72、109、214、280 公車 1 站直達（約 2～3 分鐘）。
忠孝新生站 2 號出口步行約 1 分鐘
先觀察孩子的起點，再討論適合的班型
預約 30 分鐘無壓力程度與情緒觀察，了解孩子目前適合 5、10 或 15 人班，以及口說、Phonics、閱讀寫作的優先順序。