學術語言能力（Academic Skills）總覽
掌握學術寫作、小說精讀、公開發表與 CER 批判思辨四大關鍵能力支柱。
核心銜接建議（Direct Answer）
日常對話流利（BICS），不代表就能讀學科文章、寫出有結構的段落（CALP）。學術英文要孩子能拆解長文、把句子寫完整、發表時講得出理由，並分得清事實和個人看法。這四塊是私校與國際課堂最常被看到的能力。
Academic Writing：從完整句、色彩編碼段落到標準多段式論述文。
Novel Study：Chapter Books 與 Non-fiction 精讀，深究動機與因果。
Presentation Skills：兒童專屬 Why-Because-Story 與 S-A-L 演說台風。
Critical Thinking：Claim + Evidence + Reasoning，區分 Fact 與 Opinion。
四大能力支柱說明
點擊查看每一項能力的盲點診斷、教學做法與示範修訂作品。
學術英文寫作（Academic Writing）
生活口語流利的孩子，寫作常變成想到什麼寫什麼。學術寫作要的不是難字，而是結構：主題句（Topic Sentence）、撐得住的細節（Supporting Details）、轉折詞，以及收尾。Moosie 用 Sentence Combining 和多次修改，讓孩子寫得出一段能讀的文字。
深度小說與文本探究（Novel Study）
很多孩子能自己看完英文小說，但一問「主角為什麼這樣做？」就說不出來。Novel Study 是帶孩子從把字唸出來，走到能討論動機、因果和作者在暗示什麼，並在小組裡用文本當證據。
英文發表、演說與面試（Presentation & Interview Readiness）
面試官和課堂老師要看的，不是背好的標準答案，而是孩子聽不聽得懂問題、眼神穩不穩、能不能用完整句子說理由，被追問時會不會停下來想。Moosie 用分階表達架構和錄影回看，讓發表比較像說話，而不是背書。
批判思辨與論據推理（Critical Thinking: Claim, Evidence, Reasoning）
批判思辨不是唱反調，而是講話要有依據。英文課堂裡常用 CER：Claim（主張）+ Evidence（證據）+ Reasoning（為什麼這段證據能支持主張）。孩子會這套，閱讀、寫作、小組討論比較不容易只剩「我覺得」。
入學面試思維 10 題與能力盤點工具
免費提供兒童專屬雙軌回答架構（Why-Because-Story 與 S-A-L）、16 項能力矩陣自我檢核表與 6 個月銜接時間軸，供家庭在家進行客觀能力觀察。
開啟免費線上盤點工具 →【版權與獨立聲明】Moosie Education（慕熙）為獨立教育機構，與所述之臺北市私立復興實驗高級中學、康橋國際學校、臺北市私立靜心高級中學、臺北市私立立人國際國民中小學、臺北市私立薇閣國民小學、臺北美國學校（TAS）、台北歐洲學校（TES）、道明外僑學校、馬禮遜美國學校，以及 MAP Growth、WIDA 等測驗評量機構，均無任何隸屬、官方合作、授權或代理關係。所有校名與測驗名稱僅供家長教育資訊與學習銜接參考。各校招生名額、甄選方式與學制規範以各校官方當學年度最新公告為準。Moosie 堅持以學術能力與心理韌性為核心，不承諾任何錄取保證。
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時段以專人確認為準。送出表單不等於正式報名或付款。
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依當天程度與課堂參與，說明適合的 5／10／15 人班型。